爱立方体育游戏教案中班，快乐运动，健康成长爱立方体育游戏教案中班

1. 认知目标：了解爱立方体育游戏的基本规则和玩法,激发对体育游戏的兴趣。
2. 情感目标：体验集体游戏的快乐，感受团队合作的乐趣,培养积极向上的运动态度。
3. 能力目标：发展身体的协调性、反应能力和简单的规则遵守能力。

活动准备：

1. 教具准备： a. 爱立方体育游戏的规则视频或图片资料。 b. 游戏道具：气球、绳子、沙包、沙坑等。 c. 课件：展示爱立方体育游戏的场景和规则。
2. 学具准备： a. 每组准备气球、绳子、沙包等游戏道具。 b. 画纸和彩笔,用于绘画创作。

活动过程：

1. 热身运动（5分钟） a. 教师带领孩子们做简单的热身运动，如跳跃、跑动、拍球等，帮助他们进入运动状态。 b. 教师提问：“小朋友们，今天我们要做什么游戏呢？”激发孩子们的兴趣。

2. 介绍爱立方体育游戏（5分钟） a. 教师通过课件展示爱立方体育游戏的场景，介绍游戏的基本规则和玩法。 b. 爱立方游戏是一种团队游戏，需要合作和协调，孩子们需要围成一圈，通过击鼓传气球或沙包等游戏方式，体验团队合作的快乐。 c. 教师提问：“你们知道为什么叫爱立方吗？因为我们在游戏中会越来越喜欢吗？”引导孩子们思考。

3. 游戏示范（5分钟） a. 教师示范气球传人游戏，详细讲解游戏步骤： i. 每组选出两名代表，其余孩子围成一圈。 ii. 老师发令，参与者用气球击打下一个人的后背，其他人则保持位置。 iii. 当气球传到自己时，需要快速做出反应，比如跑进沙坑或蹲下。 b. 教师强调规则：必须遵守顺序,不能跑错位置。

4. 游戏实践（20分钟） a. 孩子们分成小组，每组准备气球、绳子、沙包等道具。 b. 每组选择一种游戏方式，如“击鼓传气球”“沙包接力”“绳子绑腿跑”等。 c. 教师巡回指导，观察孩子们的表现，及时给予鼓励和反馈。 d. 对表现优秀的小组给予小奖励,如贴小贴纸或小组积分。

5. 放松运动（5分钟） a. 教师带领孩子们做拉伸运动，帮助他们放松身体。 b. 教师提问：“今天的游戏玩得开心吗？你们想玩得更久吗？”引导孩子们反思游戏体验。

活动评价：

1. 观察评价：教师通过观察孩子们的游戏表现，记录他们的参与度、合作情况和游戏技巧。
2. 同伴评价：鼓励孩子们互相评价，表扬合作好的小朋友和小组,指出需要改进的地方。
3. 教师反馈：教师根据观察结果，给予具体的反馈和建议,帮助孩子们进一步提高。

延伸活动： 课后，教师可以建议孩子们回家和家长一起玩爱立方游戏，或者在班级群里分享游戏经验,激发家长的参与热情。

总结与反思： 通过这节教案，孩子们不仅体验了爱立方体育游戏的快乐，还学会了团队合作和遵守规则的重要性，教师在活动中要注意观察孩子们的表现，及时调整教学方法,确保每个孩子都能在活动中获得成就感和快乐。