快乐运动，我与体育同行我爱体育游戏教案中班

本文目录导读：

1. 教学目标
2. 教学准备
3. 教学过程
4. 教学方法
5. 评价与反馈

教学目标

1. 知识与技能： 让幼儿了解一些基本的体育游戏规则和玩法，体验参与体育活动的乐趣。
2. 过程与方法： 通过分组合作的游戏活动，培养幼儿的团队协作能力和初步的运动技能。
3. 情感与态度： 培养幼儿对体育活动的热爱，增强自信心和集体荣誉感。

教学准备

1. 材料准备：

   • 大皮球、沙子、沙包、绳子、呼啦圈等。
   • 适合中班幼儿使用的场地,如室内活动室或室外空地。
   • 课件：简单的体育游戏视频，展示不同游戏的玩法。

2. 环境布置：

   将活动室布置成一个“运动角”，摆放好游戏材料，营造轻松愉快的氛围。

教学过程

（一）引入：自由组合，表达喜好

1. 教师引导：
   教师提问：“小朋友们，你们都喜欢什么运动？今天我们要玩体育游戏，可以自由选择你们喜欢的运动方式。”

2. 自由组合：
   幼儿自由组合，教师观察并记录每个组的活动情况。

3. 表达喜好：
   每组选代表用动作或语言表达自己的游戏选择，如“我来玩沙子游戏”“我来跳绳”。

（二）探索：分组游戏，体验运动乐趣

1. 分组游戏：
   根据幼儿的喜好，将幼儿分成四个小组，每组选择不同的体育游戏。

   • 游戏1：球类游戏

     • 游戏规则：幼儿手拉手围成一个大圆圈，用大皮球进行传递，看哪个组传递得最远或时间最长。
     • 教师指导：提醒幼儿注意球的传递力度，避免摔倒。

   • 游戏2：沙子游戏

     • 游戏规则：每组发一桶沙子，幼儿轮流用沙包装满沙子，看看哪个组装得最快。
     • 教师指导：提醒幼儿注意沙子的重量，不要让沙子流出来。

   • 游戏3：沙包游戏

     • 游戏规则：幼儿手拉手围成一个大圆圈，用沙包传递，看哪个组传递得最稳。
     • 教师指导：提醒幼儿注意沙包的平衡，避免掉落。

   • 游戏4：绳子游戏

     • 游戏规则：每组拉一条长绳子，看哪个组能拉得最远或时间最长。
     • 教师指导：提醒幼儿注意绳子的长度，不要让绳子打结。

2. 教师观察与指导：
   教师巡回观察各组的游戏情况，给予适当的鼓励和指导，对于表现好的组，给予小奖励，如贴小贴纸或获得“运动小冠军”称号。

（三）分享：总结游戏，提升能力

1. 各组汇报：
   每组选代表分享游戏体验，如“我们组玩得开心吗？有哪些地方做得好？”教师记录孩子们的想法。

2. 教师总结：
   教师总结各组的游戏情况，表扬积极参与和表现良好的幼儿，提醒孩子们注意安全，如沙子游戏时注意沙子的重量，绳子游戏时注意绳子的长度。

3. 延伸活动：
   教师布置课后作业：“回家后和爸爸妈妈一起玩沙子游戏，看看谁玩得最好。”

教学方法

1. 分组合作： 通过分组游戏，培养幼儿的团队协作能力。
2. 观察指导： 教师及时观察和指导幼儿的游戏，确保活动安全有序。
3. 分享交流： 通过各组的汇报，增强幼儿的表达能力和分享意识。

评价与反馈

1. 幼儿表现： 教师根据幼儿的游戏表现，给予正面的评价和鼓励。
2. 家长反馈： 通过课后作业，了解幼儿在家的表现，与家长沟通。
3. 教师反思： 教师根据教学活动的反馈，反思教学设计，调整下一节课的教学内容。