快乐足球，玩转中班运动发展爱游戏足球体育教案中班

本文目录导读：

1. 活动目标
2. 活动准备
3. 活动过程
4. 安全注意事项
5. 延伸活动

“快乐足球,玩转中班运动发展”

随着幼儿年龄的增长，他们的身体协调性、反应能力和团队合作能力逐渐增强，而足球运动作为一项集体性、互动性极强的运动，非常适合中班幼儿进行户外活动和游戏，通过足球游戏，幼儿不仅能锻炼身体，还能培养团队意识、合作能力以及自信心，设计一节适合中班幼儿的“爱游戏足球体育教案”具有重要意义。

活动目标

1. 发展幼儿的身体协调性：通过跑、传、射等动作,增强幼儿的协调能力和平衡能力。
2. 培养团队合作精神：在游戏中学会与同伴合作,体验集体游戏的乐趣。
3. 激发幼儿对足球运动的兴趣：让幼儿在玩乐中感受足球的魅力,愿意参与足球活动。
4. 发展幼儿的创造力：通过设计简单的足球游戏,激发幼儿的创造力和想象力。

活动准备

1. 场地准备：选择一个空旷的操场，确保场地平坦、无障碍物。
2. 器械准备：准备大皮球、小足球、标记物（如纸板、绳子）。
3. 音乐准备：准备轻快的音乐，如《小星星》或自编的足球游戏音乐。
4. 环境布置：将活动区域布置得生动有趣,增加幼儿的游戏兴趣。

活动过程

热身运动（5分钟）

以音乐《小星星》开头，进行热身运动，教师带领幼儿做简单的跑、跳、拍球等动作，帮助幼儿进入运动状态，动作要轻快，避免过于激烈,让幼儿在热身过程中感到轻松愉快。

引入环节（5分钟）

教师提问：“今天我们要玩什么游戏呀？大家喜欢足球吗？足球有什么好玩的地方吗？”引导幼儿思考足球游戏的有趣之处，通过提问，激发幼儿的兴趣，引出今天要学习的“足球大冒险”游戏。

游戏环节（20分钟）

足球大冒险

1. 规则说明：将幼儿分成若干小组，每组5人，每人持有一块小足球，教师发号施令，如“向前跑”、“传给后面的小朋友”、“射门”等。
2. 游戏进行：教师根据幼儿的反应，及时调整游戏规则，增加游戏的趣味性和挑战性，可以设置“障碍区”,让幼儿绕过障碍再进行传接球。
3. 鼓励合作：教师巡回指导，鼓励幼儿之间相互合作，增强团队意识，对于表现好的小组,给予表扬和奖励。

足球角

1. 准备：将场地分成若干个角，每个角设置不同的目标，如“得分点”、“传接球点”等。
2. 游戏进行：幼儿在角内自由活动，进行传球、接球、射门等游戏，教师巡回观察,给予适当的指导和帮助。
3. 分享经验：游戏结束后，组织幼儿分享自己的游戏经验,鼓励他们讲述自己最喜欢的部分和学到的东西。

放松运动（5分钟）

以音乐《小星星》结束，教师带领幼儿做简单的拉伸动作，帮助幼儿放松身体，鼓励幼儿回家后继续练习足球,培养持续的兴趣。

安全注意事项

1. 注意场地安全：确保活动场地无危险物品,活动区域干净整洁。
2. 关注幼儿状态：活动过程中，教师要时刻关注幼儿的运动状态,防止幼儿受伤。
3. 及时指导：对于行动迟缓或不配合的幼儿,教师要给予及时的指导和帮助。

延伸活动

课后，教师可以组织幼儿在室内进行足球游戏，如“ indoors football game”，使用室内大型玩具足球进行游戏,进一步发展幼儿的运动能力和创造力。

通过这节“爱游戏足球体育教案”，幼儿不仅在快乐的氛围中锻炼了身体，还培养了团队合作精神和自信心，教师在活动中要注意观察幼儿的反应，及时调整游戏规则，确保活动的趣味性和安全性，通过延伸活动，帮助幼儿将课堂所学应用到课后,培养持续的兴趣和参与热情。