小鸡爱运动—中班体育游戏设计与实践小鸡爱运动中班体育游戏

本文目录导读：

1. 游戏设计背景
2. 游戏准备
3. 游戏实施
4. 游戏注意事项
5. 延伸活动

在幼儿园中班的体育活动中，设计适合孩子年龄的游戏是培养他们运动能力、团队合作能力和规则意识的重要途径，我们将围绕“小鸡爱运动”的主题，设计并实践一场有趣的中班体育游戏——“小鸡过马路”，通过这节课，孩子们不仅能锻炼身体，还能在游戏中学习规则,培养规则意识。

游戏设计背景

中班的孩子年龄在5-6岁，他们的身体发展迅速，已经具备了基本的运动能力，他们开始对规则有了一定的了解，能够理解简单的规则，设计一个以规则为核心的游戏，既能锻炼他们的运动能力，又能培养他们的规则意识,是一个不错的选择。

“小鸡过马路”这个游戏的背景是小鸡过马路的情景，通过这个情景，孩子们可以理解规则的重要性，同时也能在游戏中体验运动的乐趣，游戏的设计注重趣味性和安全性,适合中班孩子的年龄特点。

游戏准备

游戏材料准备

• 纸板路：准备几条长一点的纸板，作为小鸡过马路的“马路”，可以用彩笔画出小路的边缘,增加游戏的趣味性。
• 小鸡道具：用纸板或布料制作几只小鸡的道具，可以是不同颜色的,增加游戏的色彩和趣味性。
• 音乐：准备一段轻快的音乐，作为游戏的背景音乐,帮助孩子们跟着节奏走。
• 规则卡：准备一张简单的规则卡片，上面写着“小鸡们，红灯停，绿灯行，过马路，要安全。”
• 小红旗：准备几面小红旗,作为绿灯的信号。

游戏环境布置

将游戏场地布置成一个小小的“小鸡庄园”，周围布置一些小树、小房子等，增加游戏的场景感，将纸板路放在小鸡庄园的中心位置,作为小鸡过马路的场景。

游戏实施

游戏导入

• 教师引导：教师扮演小鸡的角色，带领孩子们进入游戏，可以说：“小朋友们，今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做‘小鸡过马路’，小鸡们，准备好了吗？”
• 音乐律动：开始播放音乐，孩子们跟着音乐做简单的身体动作，如拍手、跺脚、扭腰等,为游戏的开始做准备。

游戏规则讲解

• 教师讲解规则：教师扮演小鸡的角色，讲解游戏规则，可以说：“小朋友们，今天我们要过马路，但是要遵守交通规则哦，红灯停，绿灯行，过马路，要安全，小鸡们，记住这个规则，我们要开开心心地过马路。”
• 展示规则卡：教师展示规则卡，带领孩子们朗读规则：“小鸡们，红灯停，绿灯行，过马路，要安全。”

游戏进行

• 分组游戏：将孩子们分成几组，每组扮演不同的小鸡，教师可以扮演交通警察的角色,负责指挥游戏。
• 游戏过程：
  • 红灯停：当音乐停止时，教师发出“红灯停”的指令，孩子们需要停下,回到路边。
  • 绿灯行：当音乐再次开始时，教师发出“绿灯行”的指令,孩子们可以继续前进。
  • 安全过马路：当小鸡们到达马路对面时，教师发出“安全过马路”的指令,孩子们可以继续前进。
• 避免碰撞：在游戏过程中，教师要提醒孩子们要注意不要和其他小鸡碰撞，如果发生碰撞，教师可以引导孩子们调整步伐,避免冲突。

游戏结束

当音乐停止时，教师带领孩子们回到游戏场地，进行游戏结束的整理，可以说：“小朋友们，今天我们在小鸡庄园里玩得非常开心，小鸡们，我们下次再见啦！”

游戏注意事项

1. 注意场地安全：在游戏场地布置时，要注意游戏区域的安全性,避免孩子们在过马路时摔倒。
2. 注意规则执行：在游戏过程中，教师要提醒孩子们严格遵守游戏规则,不能违反规则。
3. 注意观察：教师要观察孩子们在游戏中的表现,及时给予指导和支持。
4. 注意休息：游戏时间不宜过长,避免孩子们疲劳。

通过这节课的游戏，孩子们不仅锻炼了身体，还学习了交通规则，培养了规则意识，教师可以总结游戏，表扬那些遵守规则、表现优秀的孩子们，并鼓励孩子们在日常生活中也要遵守交通规则,做一个文明的小交通员。

延伸活动

1. 规则卡片设计：教师可以设计一些简单的规则卡片,让孩子们理解更多的规则。
2. 角色扮演：在每次游戏中，鼓励孩子们扮演不同的角色，如交通警察、小动物等,增加游戏的趣味性。
3. 其他运动游戏：在今后的体育活动中，可以结合其他主题，设计更多有趣的运动游戏,让孩子们在游戏中快乐地学习。

“小鸡过马路”这个游戏通过情景化的设计，让孩子们在游戏中学习规则，培养了他们的规则意识和团队合作能力，游戏的趣味性和安全性也得到了家长和教师的认可，通过这样的游戏活动，孩子们不仅锻炼了身体，还学会了遵守规则,为今后的学习和生活打下了良好的基础。