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本文目录导读：

1. 游戏目标
2. 游戏准备
3. 游戏玩法
4. 游戏延伸

游戏目标

我们的游戏目标是让每个孩子都能够在游戏中感受乐趣,同时学习一些基本的冒险技能，孩子们需要：

1. 学会合作：在游戏中，每个孩子都需要和其他小朋友一起合作，共同完成任务。
2. 培养勇气：通过在游戏中遇到的“挑战”，孩子们可以锻炼自己的勇气和解决问题的能力。
3. 激发创造力：孩子们可以通过游戏中的“任务”来发挥自己的创造力，设计出不同的冒险路线。

游戏准备

为了让游戏更加有趣,我们提前布置了一个“探险基地”，基地里有 pretending forest（ pretend forest）、小动物（小动物角色）、迷宫（迷宫）、宝物（小 treasures）等元素，孩子们可以自由探索这些区域，感受游戏的氛围。

游戏材料

• 森林地图：用纸板制作的森林地图，上面画有树、小动物、河流等。
• 小动物角色：每个孩子都可以扮演不同的小动物，比如小兔子、小松鼠、小熊等。
• 迷宫：用纸和笔画出一个简单的迷宫，孩子们需要通过“指北针”（指南针）来找到方向。
• 宝物：用小卡片或小玩具制作的宝物，藏在迷宫的不同位置。

游戏环境

我们将游戏场地布置得像一个真实的探险基地,孩子们可以自由活动，探索不同的区域，地面用彩色纸板制作成小路，上面画有各种小动物的脚印，孩子们可以扮演小动物，根据脚印寻找下一个目的地。

游戏玩法

游戏规则

• 每个孩子需要扮演不同的小动物,根据地图上的指示，找到下一个目的地。
• 在迷宫中,孩子们需要通过“指北针”找到正确的方向，不能随便走。
• 当找到宝物时,孩子们需要将宝物带回到起点，交给老师。

游戏过程

1. 开始：老师宣布游戏开始，孩子们分成小组，每组有两名老师带领。
2. 探索森林：孩子们根据地图上的指示，自由探索森林区域，寻找小动物的踪迹。
3. 迷宫挑战：在森林之外，孩子们需要进入迷宫，通过“指北针”找到正确的路径，找到宝物。
4. 分享收获：找到宝物后，孩子们回到起点，将宝物交给老师，老师记录每个孩子的“探险路线”。

游戏结束后,老师带领孩子们分享自己的探险经历，孩子们纷纷讲述他们在游戏中遇到了哪些挑战，是如何克服这些挑战的，通过这个游戏，孩子们不仅锻炼了身体，还学会了合作和解决问题。

游戏延伸

为了让游戏更加有趣,我们可以将这个游戏延伸到未来的体育活动中。

1. 设计新的探险基地：让孩子们设计一个新的探险基地，包括更多的小动物、迷宫等。
2. 增加难度：在迷宫中加入更多的障碍，比如河流、岩石等，让孩子们更加锻炼身体。
3. 增加奖励：在找到宝物后，可以给孩子们小奖励，比如小贴纸或糖果，激励他们继续探索。